Ove školske godine učenici polaznici Eko grupe u PŠ Vugrovec pod vodstvom učiteljice Đurđice Culjak, sudjelovali su u eTwinning projektu GREEN WORLD zajedno s učenicima i njihovim učiteljima iz Turske, Palestine, Jordana i Poljske. Predstavnici na eTwinning platformi bili su Anastazija Markotić 8.c, Ivana Kuntić 7.d, Mia Petric 6.e, Ema Labaš i Matej Pelivan 6.d, koji su tijekom projekta odgovarali na forumska pitanja i sudjelovali u raspravama o eko temama. Anastazija, Mia i Ivana imale su priliku sudjelovati u on line sastanku na Zoom platformi tijekom kojeg su ukratko predstavile Hrvatsku, grad Zagreb i rekle nekoliko rečenica o školi i Eko grupi. Tijekom sastanka učenici su rješavali Kahoot kviz o pravilima ponašanja na internetu čime je obilježen Dan sigurnog interneta. Uz to su rješavali kviz u Mantimetru o poznavanju gospodarenja otpadom. Bilo je to zanimljivo iskustvo od samog virtualnog okruženja do komunikacije s ostalim sudionicima na engleskom jeziku.
Na samom početku projekta roditelji učenika trebali su potpisati suglasnost kojom su potvrdili da se slažu s uvjetima provođenja projekta.
Nakon toga izradili su kratke video zapise o školi, aktivnostima eko grupe, a svaki učenik je izradio svoj avatar i predstavio sebe, svoje interese i očekivanja, te su sve to postavili na Padlet ploču.
Live clean, save green
Prvi mjesečni zadatak u kojem su učenici pokazali svoju kreativnost bio je osmišljavanje loga i slogana projekta. Koliko su učenici kreativni dokazali su osvojivši najviše glasova pa je tako njihov slogan LIVE CLEAN, SAVE GREEN pobijedio i predstavlja načela ovog projekta.
Svaki novi mjesec bio je izazov jer su stizali razni ekološki zadaci većinom rješavani pomoću digitalnih alata. Rezultate nakon obavljenog zadatka, ali i fotografije učenika koji su ih radili, učiteljica je objavljivala na eTwinning platformi. Učiteljica je s drugim učiteljima u projektu komunicirala preko WhatsApp grupe, a povremeno su učitelji o projektu izvještavali na Facebooku i Instagramu.
U listopadu učenici su izrađivali ekološki rječnik. Učiteljica je odabrala nekoliko ekoloških pojmova koje su opisali i pronašli odgovarajuću ilustraciju.
Our Environmental Glossary – kopija, autor: Michel
Ekološki otisak sudionika
U studenom je učiteljica bila zadužena za provođenje zadatka budući da je u školi već ranije izračunat ekološki otisak pojedinih razreda. Svaki učenik je u aplikaciji https://www.footprintcalculator.org/ izračunao svoj ugljični otisak, ekološki otisak, koliko planeta Zemlje treba i koliko dana života bi imao za život nastavi li s ovakvim ekološkim navikama i trenutnim trošenjem prirodnih resursa. Podaci ukazuju na potrebu promišljanja i mijenjanja dijela navika, barem onih na koje pojedini učenik može utjecati, kao što je izbor hrane, odjeće i trošenje energije u kućanstvu. Na samom kraju projekta učenici su izračunali navedene vrijednosti za škole sudionice u projektu i prikazali ih grafički.
Tijekom studenog odrađen je zadatak u kojem je od ponuđenih tema učiteljica odabrala opisati ugrožene i zaštićene životinje u Hrvatskoj: risa, vuka, kunu, čovječju ribicu, sredozemnu medvjedicu i bjeloglavog supa. U Canvi su učenici izradili postere s njihovim obilježjima i fotografijama.
Školski park kao dio projekta
Za Božić tijekom prosinca izrađivali su čestitke od otpadnih materijala što je bilo zabavno i opuštajuće.
Za siječanjski zadatak od ponuđenih tema odabrana je Guardians of the Green Space u kojoj su učenici opisali visoke gredice i sezonsko povrće koje uzgajaju u njima, biljke u školskom parku jer oni svi zajedno pružaju dom i hranu kukcima i ostalim organizmima, a kuci ih oprašuju pa svi zajedno sretno i zadovoljno žive u okolišu škole. Zadatak je bio izazov jer su učenici prvi puta koristili digitalni alat StoryJumper.
Dodatni zadatak je bio osmisliti originalne slogane te kratkom eko porukom za potaknuti čitatelja na štednju energije. Slogani su zapisani zajedničkoj Canva ploči pa je bilo zanimljivo čitati ideje ostalih sudionika.
energy saving cards, autor: Najwa Rishmawi
Na kraju projekta učenici su na digitalnoj Lino ploči napisali svoj doživljaj projekta i dobili certifikate o uspješno završenom projektu.
Iskustvo koje želimo ponoviti
Cijelo vrijeme projekta učiteljica je vrijedno stavlja sve uratke na eTwining platformu, također su učenici, njihovi roditelji i učiteljica ispunjavali ankete o očekivanjima, mišljenjima i doživljaju zadataka, suradnje i samog projekta.
Ovo je svima bilo korisno iskustvo, zbog vježbanja rada u digitalnim alatima, korištenja novih, produbljivanja ekološkog znanja, ali i pokazivanja vlastitog znanja s drugima, kojeg ima prilično, druženja s vršnjacima iz drugih zemalja, razmjenjivanja ideja i učenja iz njihovih radova. Zato se svi vesele novim projektima.
Đurđica Culjak